Español - Inglés: abril 2021

lunes, 26 de abril de 2021

3.13 Demonstrative adjectives.

Grade:_______
Guide:________
good Afternoon student.
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Howdoyou do?
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Are you studying now?
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How old are you?
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What are you doing now?
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What´s your profession or job?
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Demonstrative adjectives.

A demonstrative adjective is a special adjective (often called a determiner)
that identifies a noun or pronoun by expressing its position as near or far (including in time). The demonstrative adjectives are 'this,' 'that,' 'these,' and 'those.'

A demonstrative adjective always comes first in the noun phase.
Los adjetivos demostrativos ('demonstrative adjectives') sirven para determinar la posición de las personas o cosas. Funcionan como adjetivos demostrativos cuando acompañan al sustantivo. Son:

this	este, esta, esto
these	estos, estas
that	ese, esa, eso aquel, aquella, aquello
those	esos, esas, aquellos, aquellas

Ejemplos

This book is new	Este libro es nuevo
These records are very good	Estos discos son muy buenos
That room is mine	Esa habitación es mía
Those women work here	Esas mujeres trabajan aquí

1  Concuerdan en número con el sustantivo al que acompañan y son invariables en el género.
This chair, these tables, this girl, that boy, those books...
Esta silla, estas mesas, esta chica, aquel chico, esos libros...
2  Se usa "this" para hablar de aquello que está más próximo al que habla y "that" para lo que está más alejado. En español, sin embargo, distinguimos tres niveles y no dos como en inglés.
3  A veces van acompañados por el pronombre one(s)
I like this one.
Me gusta éste.
She has chosen those ones.
Ha elegido esos.
En inglés solamente su usa "this" para cosas cercanas y "that" para cosas lejanas.

Cuando se utilizan como adjetivos, deben estar seguidos de un sustantivo.

This calculator is very good.
Esta calculadora es muy buena.

These cars are very fast.
Estos vehículos son muy veloces.
Cuando se utilizan como pronombres, no están seguidos de sustantivos (dado que justamente los pronombres sirven para reemplazarlos).
This is a very good calculator.
Esta es una calculadora muy buena.

These are very fast cars.
Estos son autos muy veloces.
That is a desk.
Ese es un escritorio.
Those are desks.
Esos son escritorios.
Veamos algunos usos especiales:
Hello. This is Paul. (en una conversación teléfonica)
Hola. Soy Paul. / Hola. Habla Paul.

This is the story of a boy... (al comenzar un relato)
Esta es la historia de un niño...

That was a good film. (para hacer referencia a algo reciente)
Ha sido una buena película.

- You are a student, aren't you?
- Tú eres estudiante, ¿verdad?
- That's right. (para hacer referencia a lo dicho anteriormente)
- Correcto.

Use it like this. (para explicar cómo)
Usalo de este modo.

Activity 1

Activity 2

Activity 3

6.13 Preguntas sobre oración.

Queridos estudiantes vamos a finalizar con un refuerzo evaluativo acerca de la gramática que hemos visto.

En dado caso que no sepamos una respuesta no adivinemos vamos , consultamos y luego si respondemos. recuerden que lo importante es el conocimiento no la nota o contestar por que si.

No olviden asistir a los encuentros on line los miércoles a las 7:00 p.m en el siguiente link:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a98f78726d6434b2495ce82b680f83b42%40thread.tacv2/conversations?groupId=484eadb2-8ccc-45e0-93b4-b30195b5fef6&tenantId=51c89e2c-0ac9-4024-80f1-3a864a694b15

Preguntas con Soluciones sobre la Oración Gramatical

1. Alternativa en la que hay más preposiciones.

A) Solo quiere hablar de fútbol todo el día.

B) Dicen que tenemos lo que en realidad merecemos.

C) Si vienes a estudiar, no debes traer radiograbadora.

D) Se dio cuenta del grave error que había cometido.

E) Iré a la casa de Pedro en el automóvil de Juan.

2. La preposición es:

A) una palabra variable.

B) un elemento coordinante.

C) una palabra que indica opción.

D) un enlace subordinante.

E) una palabra con un significado.

3. Alternativa donde se presenta conjunción.

A) Ahí había tres algarrobos.

B) Tomo agua porque tengo sed.

C) Jorge Luis está recién graduado.

D) Recién ayer, recibí tu carta.

E) Regresaré a mi pueblo pronto.

4. En el enunciado: “Si quieres ven; pero si no, yo iré o te llamaré luego”.

Las conjunciones son, respectivamente:

A) Pero, luego, o

B) Si, pero, si, o

C) Pero, si, luego

D) Si, pero, luego

E) Pero, luego

5. En el enunciado: Hasta las nueve de la noche, él la esperó en la esquina”.

Las preposiciones subrayadas, respectivamente, indican:

A) finalidad y lugar

B) tiempo y modo

C) lugar y modo

D) tiempo y lugar

E) finalidad y modo

6. La oración es una unidad lingüística mínima:

A) de pronunciación.

B) calificativa.

C) de comunicación.

D) formada por palabras.

E) formada por morfemas.

7. Enunciado que presenta sujeto expreso.

A) Escribiré unos poemas este año.

B) En la sierra de Pasco, granizó poco ayer.

C) Hace bastante frío en la ciudad de Lima.

D) Solíamos cantar boleros a la luz de la luna.

E) Por caminar mucho, me duelen los pies.

8. “Los bravos soldados del ejército peruano, siempre serán respetados”

La estructura del sujeto es:

A) MD + MI + NS + MI + MI + MD

B) MD + NS + MD + MI + MD+Apos

C) MD + MD + NS + MI

D) MD + MD + NS + MD + MD + Apos

E) MD + NS + MS + MI + Apos + Apos

9. Marca la oración con sujeto complejo.

A) La alegría por el triunfo fue total aquel día.

B) Manuel y Carlos lograron su ingreso.

C) Vinieron a buscarte muy temprano.

D) Ayer, muchos asistieron a la biblioteca.

E) Vallejo murió en París.

10. Marca la oración con sujeto pasivo.

A) Juana regresó recién del mercado.

B) Por el Congreso ha caminado Hernán, mi hermano.

C) Alicia acusó a su propia hermana.

D) Aquel pequeño objeto fue recogido por la niña.

E) Escribe correctamente tu nombre, por favor.

11. ¿Cuál o cuáles de las siguientes oraciones tiene sujeto tácito?

I. De todo esto, soy el único que pierde.

II. Hoy, al mediodía, nació su tercer hijo.

III. En su rostro había una expresión de tristeza.

IV. Oigo la voz de mi padre en el salón antiguo.

A) I, II y III

B) II y III

C) II, III y IV

D) I y III

E) I y IV

12. “Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como mariposas en torno a la lámpara”.

Marca la (s) afirmación (es) correcta (s):

I. “Pensamientos de rebeldía” funciona como aposición.

II. El sujeto es compuesto.

III. El N del S lleva dos modificadores directos y uno indirecto.

A) I, II y III

B) I y II

C) Solo III

D) II y III

E) I y III

13. De las oraciones, determina la que presente sujeto compuesto.

A) Pedro y Miguel reconocieron su derrota.

B) Roxana escribe y traduce correctamente el inglés.

C) Elvia y Nora se enteraron de lo sucedido.

D) Llegaron alegremente del paseo.

E) A y C.

14. El sujeto de la oración se caracteriza por ser reemplazado por un:

A) Sustantivo

B) Adjetivo

C) Verbo

D) Pronombre

E) Adverbio

15. En la oración:

Su rostro pálido con muestras de desvelo despertaba la piedad de todos, la estructura del sujeto es:

A) MD + N + MD + MI + MI

B) MD + MD + N + MI

C) MD + N + MD + MI

D) MD + N + MD + MD

E) MI + MD + MD + N

16. Señale la oración en el que el sujeto presenta la siguiente estructura:

MD + NS + MD

A) Prohibido fumar en este recinto.

B) Un uniforme de color azul ha sido comprado.

C) En un ángulo oscuro del salón te observé.

D) De allá ha de venir contento.

E) La noche serena estuvo muy iluminada.

17. “Nuestro tan admirado amigo de la secundaria obtuvo el primer puesto”.

La estructura del sujeto es:

A) MD + MD + NS + MD

B) MD + MD + NS + MI

C) MD + MI + NS + MI

D) MD + MD + MD + NS + MI

E) MD + MI + NS + MD

18. Es modificador directo del sujeto.

A) Sustantivo

B) Adjetivo

C) Preposición

D) Adverbio

E) Pronombre átono

19. ¿Cuál es el sujeto en la siguiente oración?

“En aquellas calles, todas las mañanas, llamando a su madre llegaba la niña”.

A) Aquellas calles

B) Todas las mañanas

C) Su madre

D) La niña

E) No hay sujeto

20. ¿Cuál es la oración que presenta un sujeto compuesto?

A) Los caballos del monte son mejores.

B) Te escribiré pronto, Luis.

C) El querer y el sufrir son tan necesarios.

D) Su actuación no es más que un solo gesto.

E) Se marcharon entonando un himno.

4.13 Reading Comprehension- there was / were

Guide # 4.13 Practice There was-were, by means of a reading comprehension

Please, answer these questions in long answer not in short. They must be complete.

Hello, What´s Your name?

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How are you today?

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What is your cicle?

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Do yoy like reading?

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How do you do?

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Where do you go on week end?

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ACTIVITIES:

1. Dear student You have to find the unknown words and choose their meaning in spanish on Internet or in your dictionary then you must copy it, in your notebook.

2. You have to write the traduction in spanish of this reading on your notebook.

3. Now yo have to go to this link and develop the exercises that there are there, in this lesson, according to this reading and other. Reading Comprehension.

4. Take photo to this three points and send me.

domingo, 25 de abril de 2021

6.13 How much- How many

Answer these questions, in long way Please:

Good Afternoon student.

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How are you?

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What´s your name?_______________________

How old are You?

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What are you doing now?

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Where are you from?

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In this guide we are going to reinforce tha last theme about How much-How many and other expressions that we use about countable nouns and uncontable nouns.

You have to take note in your notebook about this theme and copy the examples and after develop the exercices about theme.

Watch these videos.

Contable- Uncontable nouns 2

There was/There were

PRACTICING. DO THE EXERCISES TAKE PHOTO (CAPTURA DE PANTALLA), AND SEND ME WITH THE OTHER EXERCISES.

PRACTICE 1